よくわかんなくなっちゃった作品は支援者限定公開にするのじゃ。支援者募集中なのじゃ。

イキリキリン　#040｜桝田道也｜pixivFANBOX https://mitimasu.fanbox.cc/posts/4717352

頼山陽による伝承だと、高山彦九郎は背の低い男ってことになってるんだな。マジかー。

国学についての概説本を読んでる。非常にわかりやすい。
でも高山彦九郎に関する記述が無くて驚愕してる。
国学者ではなく単なる尊皇活動家という意味だろうか。
ただまあこの本、尊号事件にもほとんど触れてないし平田篤胤のヤベぇ部分の扱いも薄味で、政治運動としての国学ではなく歌学・歴史学としての国学の解説書、ということなのかもしれん。

[マイ書道] 「マンチェスター」「太田道灌」｜桝田道也｜pixivFANBOX https://mitimasu.fanbox.cc/posts/4708109

タイトルを180℃転回していやがるｗｗｗおいｗｗｗ
誠実と言えば誠実だが、まだちょっと、ちゃんと理解できてないな。

（元タイトル）「おい、米麹菌はどうやって日本人無毒化したんだよ」日本の麹菌に関する考察
↓
（現タイトル）実は日本固有のものではなかった米麹菌に関する解説 - Togetter https://togetter.com/li/1965732

>山で10日にわたり遭難 “きっかけは道標” 奈良 八経ヶ岳で 登山の心構えは｜NHK事件記者取材note https://www3.nhk.or.jp/news/special/jiken_kisha/anshin/anshin14/

「道標のせいで遭難した。どうひ（し）よう……」

このダジャレはクリエイティブコモンズ表示—非営利—改変禁止で転載可能です。

> 日本史の教科書に西暦表記をするとマズい→改元という日本独自のシステムに関係していた - Togetter https://togetter.com/li/1967412

発言者は *** 日本史の教科書では *** と述べてて、べつにあらゆる局面で元号ベースにしろとは言ってないのだけど、コメントしてる人の多くが
「原則としてグ暦と元号のどっちを主体にすべきか」
で参戦してるのが、うーん……

これ、学校教育における日本史は何のために教えるのか？という問題にも密接に関わってくるので、そう簡単に結論が出せるものでもないよね。

義務教育の教科書と義務教育じゃない高校日本史の教科書でも役割は変わってくるし。

泣いて馬謖起きる

馬謖 「は～……処刑される夢を見ちゃったよ～……怖かったあぁ～～」
孔明 「正夢じゃん、すごいね」
馬謖 「……え？」

[写真] ささやき - ふるぎ - かいとり - キック！ https://mitimasu.fanbox.cc/posts/4701155

表紙とロゴの高解像度版をアップしました。支援者限定公開です。

[識りたがり重豪] 第四話の表紙とロゴの高解像度版｜桝田道也｜pixivFANBOX https://mitimasu.fanbox.cc/posts/4695038

オッス！おら、うごく

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4回目（オミクロン対応ワクチン）予約した。

さすがに４回目のワクチンはめんどくせえ感があるな＞オミクロン対応ワクチン

区民税、分納にしてもらった。3ヶ月コツコツ貯めて払えばおなじことだけどね……でもマジで自転車操業状態なんで。

なんか今年、区民税が高いな、なんかの間違いでは……と思ってたけど、3年前の領収書を引っ張り出したら、おなじくらい払ってた。
俺の収入が減ってるだけか……

ともかく、分納できないか相談してみよう。

風雲児たち、勝手に「ワイド版は三頭身、幕末編は3.5～4頭身」と思い込んでたけど、幕末編で頭身の高いキャラ（千葉佐那とか慶喜とかヒュースケンとか）が増えただけで、3頭身キャラは3頭身のままなんだな

……ということを、前野良沢らを手癖で3.5頭身くらいで描いてペン入れしたあとで気づきました（手遅れ）。

会読が廃れたのは、知識の習得という点では効率が悪かったから。

最低、ふたりいないとできないし。
知識の習得が目的なら、一人で黙読した方がはるかに効率が良い。

そして競技性があったため本への理解を深めるという本来の目的がないがしろにされた。
議論に勝利するための会読へと変質しがちだった。
そのため「ただ難解なだけ」の、それほど有用じゃない本が会読のテキストに選ばれることも多かったらしい

> [B! 読書] 本を読んだことがない32歳が初めて「走れメロス」を読む日 | オモコロブロス！ https://b.hatena.ne.jp/entry/s/omocoro.jp/bros/kiji/366606/

江戸後期から明治にかけて流行した会読（読み会）って、流行のすそ野になるとこんな感じだったのかも。
音読し合って、理解の深い方が初心者をサポートする、みたいな。

上から下への教育ではない、コミュニケーション育成をかねた勉強法として再流行させるメリットがあるかもね。

油性色鉛筆によるリアルな絵を見て
「ほーん、こんな絵が描ける画材なんだー」
と思って買ってみたけど、やってみたらリアルな色調を出すのにとんでもなく塗り重ねが必要だった。
想像が難しくないように、鉛筆で広い範囲を塗るのは大変なわけで
「これ、腱鞘炎まっしぐらじゃん」
と思った。
淡く塗るには手軽なんですけどね。
淡く塗って、PCでレベル調整したら……って、そこまでPCに頼るんならアナログやめちまえ！とも思うし。

ニコニコとpixivにも転載してます。

識りたがり重豪 第4話 「出会い」 / 桝田道也 - ニコニコ漫画 https://seiga.nicovideo.jp/watch/mg692252

第四話 「出会い」 - mitimasuのマンガ - pixiv
https://www.pixiv.net/artworks/102404941

そこの国民がどれくらい自由を重視してるのかの指標になるのかなあ＞国ごとのマストドンサーバー数

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