東西線（京都市営地下鉄）、京津線方面から来るのが京都市役所前止まりなのビミョーだし烏丸御池までいけばいいのに感あったけど経緯からいって本当は三条京阪までなんだけど真ん前が川で引き込み線が作れないからみたいな感じでなるほどね〜ってなった

その点では、ﾎﾟﾖｸﾞﾔﾐﾝの初等教育への導入は、 (教育が正しく行なわれると信じるなら) 技術によってﾎﾟﾖｸﾞﾔﾐﾝを不要にしようというアプローチよりは人々を「賢く」するのではという気はする

(さんすうがあのザマの現代で、ﾎﾟﾖｸﾞﾔﾐﾝ教育が正しく行われるとは到底思えないけど)

素人がﾎﾟﾖｸﾞﾔﾐﾝできるようにするアプローチ、極端な表現をするなら、「人類総スクリプトキディ化」みたいな話で、これが素敵に思えるかというと (少なくとも私にとっては) そんなことはない

オレンジ的には義務教育でのプログラミング教育、微妙に違う面を想像していて、(刺々しい話になるけど)プログラミングって、(小学校の)『算数』と比較してより正しく無いものを排除する力があるんじゃないのかと＞＜
手っ取り早く雑に言うと、掛け算順序問題的なものがプログラミング教育で起きた場合に、そういう教え方をする教師がある意味袋叩きになるんじゃないのかな？＞＜って気がしてる＞＜
計算機界隈、数学界隈よりも殺伐としてるじゃん？＞＜(刺々しい度で言うとオレンジみたいな人が＞＜；)

雰囲気でIPv6やってるので、なんもわからん。

一時IPv6アドレスの意味は分かるが、同じ端末に複数のIPv6降ってくるの、なんなんや。