ChatGPTにすえなみチャンスを実装させようとしているけど、コードがころころ変わる...。ざっくりとは変わってないんだけど。
ChatGPTにすえなみチャンスを実装させようとしているけど、コードがころころ変わる...。ざっくりとは変わってないんだけど。
芸術作品って作品という単位で閉じようとするから、そこを基準にして分析や批評が可能になるけど、道具やソフトウェアやデザインは、ある地点で閉じていると言いづらく、その道具が抱える関係性の変化が芸術より早いので、ある地点のスナップショットを元に分析したり批評したりすることが難しい(容易に陳腐化する)。
モノとその受容という関係において、批評というのはモノを受容していくプロセスだと言えるけど、道具使用の受容では、批評のような言語的な説明が必要ない
デザインや道具というものは作品然としたあり方をしているわけではなく、ダイレクトに人間の生活環境に投げ込まれる。
幼稚園と学校の違い、学校というものは人間を「個人」として作り上げるためのアーティファクトなんだと思う。学校でテストがあり、個人に対して成績が与えられることとか、さまざまな社会的な役割や相対的関係から切り離されて「個人」という概念を植え付ける装置になっている。
いまはこの個人というものを社会的な基礎単位にしているから、どこかでこういう過程を踏む必要はあるのかもしれないけど、別な社会を構想しにくくなっている
スマホのように、ひとつの機械でいくつもの役割を演じることができるものがよいのか、それとも、機械自体は単機能で役割に応じていくつも持つ方がいいのか
この本で論じられる「認知的道具」というのは、フーコー的な「装置」なんだな
twitter が、イーロン・マスクによる買収前後でなにか違うかというとたぶん違いはあんまりなくて、変わらずパノプティコン的な性格を持っている
