ギリギリまでオリックスが勝ってもおかしくない状況だし、どちらが優勝するか分からない試合だった。これぞ頂上決戦って感じで、両チームのファンじゃなくても面白かったんじゃないだろうか。
ギリギリまでオリックスが勝ってもおかしくない状況だし、どちらが優勝するか分からない試合だった。これぞ頂上決戦って感じで、両チームのファンじゃなくても面白かったんじゃないだろうか。
ヤクルトが日本一になったー！
気温1桁、延長12回で優勝に繋がる貴重な追加点、5時間に及ぶ長丁場を制して優勝ってドラマチックすぎる……
直感型だから仕様バグとか話を聞いたり設計書読んで「なんかもんやりする」が初見の判断材料になる（違和感があると大体バグがある）
UIも同じでなんとなくもんやりする時は使いづらさがあったりおかしな部分がある時なんだけど直感型だからどうしても最初は「なんか納得いかない」でしかなくて説明つかなくてもどかしい（一応噛み砕いて最終的には説明できるようにしてるんだけど）
タスクスイッチ時は、
何やってたっけ……
何しなきゃだっけ……
資料どこだっけ……
どこまでやってたっけ……
てやってる間に別のタスクがきたりする。
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最初に戻るけど教科書軽量化に繋がるならタブレット端末ありと思っています。
重い荷物持たせて登校はもういいでしょ。
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タブレット端末導入で勉強促進にはつながらないと思っているけど、例えばスタイラスペンの性能が良くなれば小学生の読み書きなんかもタブレットに任せて良いのではと思う。
書いたら即時添削してくれてお手本が出てきたり、設定でなぞり書きも出来たりとか。
今の先生がやってることが電子機器の導入で減ったりしないかな。
やりやすい文字情報を電子化したらいいのにと思わないのは自分が文字は紙のほうが頭に入ってきやすいからです。
タブレット端末貰ったら遊ぶ子は紙とペンでも遊ぶのでは。
タブレット導入によって勉強する子が増えるとは思わないな。減るとも思わないけど。
いちばん電子化したらいいのにと思うのは資料集で、化学反応や歴史的建造物などは静止画である必要なく動画埋め込み等のが伝わりやすくなるのではと思う。、
大量の教科書が軽量化するならタブレット導入はありなんではと思う。
タブレット端末のリーダーくらいだけど。
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