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@alisarose@mfmf.club そういういろいろもまあ想像つくわけなんですけど、なによりも先に気になっちゃうのがたぶんトイレ汚いんだろうなってところで。
小学生の頃からほんとのところよくわかってないのに放置してたこと。
円周の長さって何。
直線の長さはわかるし測れるんだけど、円周みたいな曲線の長さって直線の長さと同じ意味でちゃんと意味を持つのかよくわかんないなって。
円周の長さを外接多角形と内接多角形の周長で追い込んでく古代ギリシャの方法ってのも、はさみうちする前にまず円周の長さってものがわからないとはさみうちできているのかあやふやだなって。
小学生の頃からわかんないまま放置していることはあとひとつは、三拍子と四拍子って何、だな
音符の並びはそのままに小節線だけ引き直したら四拍子の曲が三拍子になるのって
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小学校では小節に四分音符が3個入るのが3拍子って習ったわけだけど、それはおそらく逆なわけね。
3拍子の曲はそれとわかるように四分音符3個分ずつで小節線を引いている。
でも3拍子の曲であるとはどういうことなんだろう
n拍子というのを決めているのは強拍の置き方とかリズムではないんだと思ってて、そう思う理由はやっぱりあれね、主よ人の望みの喜びよのイントロ部分ね。
あれ、八分音符が休符なしでだーって続くけど、あれアクセントつけずにフラットに弾いても誰でも3つ組が連続してるって聞こえるじゃない。あれなんでなんだろう。