万年日めくりカレンダーを使つてゐると2月30日や31日が発生します。数分で終はります。
どこにでもゐるごく普通の社会不適合者。
おひとりさまMastodonサーバで独りで静かで豊かで云々。
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ここ数年完全に「面倒臭いヒロイン大好き侍」になつてしまつてるんですけどそこからしか得られない栄養分があるんだからしやうがないぢやないですか……。
UPSが貧弱なのでStable Diffusionを動か楔に容量オーバーアラームが鳴るんですよ……(繋ぎ過ぎ)
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鳥山明の訃報に対して仏大使館が哀悼し世界中で「ドラゴンボールを探しに行こう」の返信があった話…日本でジョブズは埋もれるが米国では鳥山明が埋もれる
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契約残り一ヶ月で炎上案件にいれられ「できることとできないことがある」と伝えたら「では今後のお取引はなしということで」と言われた話
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(多民社会)母語を学ぶ、環境つくる 必修授業、教師変えた作文 大阪府立高の一部:朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/DA3S15883325.html
2024/3/10 5:00
(1面から続く)
大阪府東大阪市の府立布施北高校。昨年12月、フィリピンにルーツを持つ3年生3人がフィリピン語(タガログ語)の授業を受けていた。本を音読し、間違えるとフィリピン出身の先生が正す。
女子生徒のラモス・ジョセルさんは小学5年で来日した。家で母親とはタガログ語で話すが、弟らとは日本語だ。「タガログ語をだんだん忘れていってしまう」と言う。
大阪府は2001年度から、一部の府立高校に日本語が十分できない生徒の入学枠を設け、現在8校ある。この枠で入った生徒は、日本語学習とともに、週2時限ほどの母語学習が必修となる。
大阪はもともと在日コリアンが多く、朝鮮半島の言葉や文化を学ぶ課外活動が盛んだった。差別や偏見を恐れる子たちの自尊心を高める狙いだ。80年代以降は大阪でもアジアなどから新たに来日する家族が増えた。学校側は子どもたちが日本社会に早く溶け込めるよう、「家庭でもなるべく日本語を使って」と指導することもあった。
そんな教育の負の側面を示すものとして、教師らの間で知られる作文がある。90年代に小学3年の男児が書いたものだ。
中国の祖母から電話があり、両親や兄は喜んで話したが、受話器を向けられた男児は「いい」と手をふった。「中国語、分からんから」。作文はこう締めくくられた。「ぼくも、おばあちゃんとでんわをしたかった」
日本語を教えることで、祖母と話すことができない子を育てているのか――。教師たちが母語教育の重要性を再認識するきっかけになった。
いまでは研究者らの間で、母語の力を高めることはアイデンティティーの確立に加え、思考力や日本語能力の向上につながると認識されている。
だが、国としての母語教育に関する具体的な取り組みはまだない。自治体でも、大阪府のように正規の授業で母語教育をする例はごく一部だ。
大阪大の矢元貴美准教授は「日本語や日本に関する学習が優先され、母語にはあまり目が向けられない。ルーツのある国の言葉や文化が評価される機会をもっとつくるべきではないか」と指摘する。(浅倉拓也、山本知佳)
■台湾の「新住民語」、小学校で培う多様性
外国ルーツの子に対する母語教育の先進地が、台湾だ。台湾も日本と同じく少子化が進む中、東南アジアをはじめ海外から移り住む人たちが増え、働き手などとして貴重な存在になっている。その中で台湾籍をとった人は「新住民」と呼ばれ、現在約59万人。人口の2・5%を占める。その多くが台湾人と結婚した人たちだ。
当局は19年、インドネシアやタイなど7カ国の言語を「新住民語」と位置づけ、公立小学校の選択必修科目に加えた。古くから使われる台湾語や客家(ハッカ)語なども含めた中から全児童が一つを学び、週1回授業を受ける。
台湾北部・新北市の公立小学校。新住民語の一つ、ミャンマー語の授業で民族衣装を着た教員がホワイトボードに丸みを帯びた文字を書くと、児童らが「ハー、アー、ガー」と読み上げた。参加するのは1~6年生の8人。父親がミャンマー人の陳品志君(7)は「多くの言葉を学べて楽しい」と笑った。
台湾が新住民語を学校教育に採り入れた背景には、かつて新住民の子どもはいじめられたり、蔑視されたりして、ルーツに誇りを持ちづらかったことがある。
母がベトナム人の大学院生、劉千萍さん(26)もその一人だった。90年代以降、劉さんの両親のように台湾の男性と東南アジアの女性が、ブローカーの紹介で結婚するケースが増えた。
劉さんは父方の祖父母らから「ベトナム人の子は勉強ができない」などと言われて育った。母は中国語をほぼ話せず、家でベトナム語を使うことは父らから禁じられた。そのため劉さんは母と心を通わすことができず、「ベトナムのルーツを否定し、自分は純粋な台湾人だと思い込んだ」。
転機は高校生の時。台湾の先住民族の男性が講演で「私のアイデンティティーは母から受け継いだ」と話すのを聞き、考えた。自分のアイデンティティーとは――。遠ざけてきた母やベトナムのことを知りたくなった。
大学でベトナム語を学び、3カ月の現地留学もした。ベトナム語で話せるようになると、母の感情豊かな本当の姿を知ることができた。次第にベトナムのルーツに誇りを持てるようにもなった。
ちょうどその頃、小学校などで新住民語を教えるかどうかを当局が議論していた。劉さんは検討委員に立候補して選ばれると、自身の経験を踏まえ、ルーツを学ぶことの重要性を訴えた。
新住民語の授業を始めた裏には、東南アジアとの関係を強め、経済面での中国依存を脱却したい台湾当局の思惑もあったと、政治大学(台湾)の夏暁鵑教授は指摘する。
かつて「台湾人」といえば中国大陸からきた漢民族を意味した。だが近年、台湾当局は多様性や人権を尊重する姿勢を強め、新住民や先住民族も「台湾人」に含まれるとの認識を広げてきた。
新住民の子の教育に長年取り組む小学校長の曽秀珠さんは「新住民語の授業は、すべての児童にとって異文化理解の入り口であり、新住民が同じ『台湾人』だと示すことにもなる」と話す。(台北=岡田玄)
■<考論>アイデンティティー、育てる力 高橋史子・東京大准教授(教育社会学)
外国ルーツの子は日本で暮らすうちに、親の母語を忘れ、親と会話ができなくなることがあります。すると、しつけが難しくなるなどして、家庭や学校から離脱してしまう例があります。
なかには、母語がないといえる子もいます。母語が発達しきらないうちに日本で暮らすことになり、どの言語でも深い思考や学習ができないまま成長した子です。
こうした子を母語教育に接続できれば、「母語なし」にはならず、アイデンティティーの形成にもつながります。
外国ルーツの子が日本語を学ぶことは、日本で暮らすためのツールとして重要です。しかし、そのこととアイデンティティーの形成は必ずしも一致しません。日本人が英語を話せるようになっただけで、英国人や米国人にはなりませんよね。
外国ルーツの子たちは「日本にも親の国にも居場所がない」と感じることがあります。日本で生まれ育った多くの人は、そんなことは思いもしないでしょう。アイデンティティーの問題は、困らないと気づかないものとも言えます。まずは、そうした問題があると知ることが大切です。(聞き手・岡田玄)
とはいへ荒牧さんにしとけ。
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大炎上したスクールフォト業界で勤めてたんだが、もう学校写真のカメラマンは限界かもしれない【セルフまとめ】
https://togetter.com/li/2331446
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園田くんの誕生日にスクフェス2のサ終を知つて泣いてる。純粋に音ゲーとしてプレイできなくなるのが一番つらい。
webアクションで『新婚のいろはさん』の最新話を読んだんですけど訪問販売で即決したいだけの人生だつた。
老化に伴ふ心身の様々な衰へを如何にして受容しこれと付き合つてゆくかについてここ暫く考へさせられてゐるといふか現実問題として否応無しに突き付けられてをり実際の所家督を譲つて隠居するのが一番良いのではないかといふ結論に近付きつつある今日この頃。
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毎月23日は
二年程前に貰つた親から生まれた生後一年半程のめだかがこのところ立て続けに三匹死んでしまひさすがに手入れを怠りすぎたと反省してゐる。なほ親世代も先日最後の一匹が死んだ。さて三世代目は24匹程ゐた筈だがその今後や如何に(無責任)。
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依織といふ魔性のお姉さんにハマッてしまふのも無理からぬ事ゆゑ少年の改良は留まる所を知らぬのであるなあとニチャアが止まらない読後感。お願い荒牧さん依織を倒して!(無理)
https://mstdn.blueday.blue/@blueday_twitter/112117051785726129
もちの配布してるGoogle日本語入力用正字正かな辞書を漢字だけ新字にしてPCやスマートフォンで使つてたんですけどもふと思ひ立つて登録語をごつそり削つて割と最低限風味にしてみたので興味のある人は試してみてくだちい。なほもちには特に許可取つてないので怒られたら消します(許可取れよ)。
※もちから許可が出たので消す必要は無ささうだよ!
https://drive.google.com/file/d/1R2FcP_2G_LbZu91Ucpnw-VjmO7XZD2-I/view?usp=sharing
ベースはこちら。
http://www7b.biglobe.ne.jp/~w3c/kotoba/IME/GoogleIme.html
@ksnk まづ正字を全部新字にしてるんでダブり語を消し、導入先の辞書でカバーできる語も消し、もち特有語も消し……と「新字正かな入力捨て仮名なし」に必要な分に絞つただけなんやな……。
@ksnk そのうちギッハブにでも上げるとか自サイトでも公開するとかして一通り方針説明したい所。
@ksnk 漢字の変換はだいぶ前にどこかのツールを使つて一発。
でそのまま使つてたのを今回一念発起してひたすら削る作業は、行毎にファイル分けてあとはひたすら目で ……一つの行辺り3時間前後かかつたかしらん。
あと「ゐ」「ゑ」の語はもち辞書では読みの所にそのまま「ゐ」「ゑ」の語と「い゛」「え゛」で登録されてる語と両方あつたので前者はそのまま残し、後者は変換語に括弧書きで本来の仮名表記を付け足す作業をテキストエディタの一括置換で。
トータルで何人日やらうか……。
@ksnk バージョン管理システム使ふと今後の変更も見えて面白いかなと。ファイルのダウンロードはギッハブでもどこでもできるしのー。
@ksnk といふわけで界隈向けにお試し公開してみたけど使つてくれた人居るんやらうか……。
5kg全滅して今シーズンの干し芋は……もう……と思つたが更に2kg補給が来た。今度こそ多分最後。
透明水のめだか水槽が残り3匹になつてしまつたので昨夏生まれを入れてたグリーンウォーター水槽から大きく育つてる奴を7匹選抜して移してみた。生きろ。
なほ昨秋時点で22匹居るつもりだつたのが冬を前に掃除ついでに数へたら24匹居たところ今回選抜ついでに数へたら23匹であり普通に考へれば1匹天に召されたのだらうけどわしの数へ間違ひの可能性もあり何もかも当てにならないわしは飼ひ主失格です(しろめ)。
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@zetamatta 今ならPHPコミュニティ辺りに駆け込めば亡命を受け入れてくれる(煽り)
今だとLinuxの方が(企業の人が直接書いているので)ドライバがちゃんとしてるんだっけ…企業の人が直接出張って来られたら、外野としては手の出しようもない。
企業的にはerrataとかのドキュメントをちゃんと出すことなくそれなりの品質のドライバをmainlineとかにぶち込めるので、外野には手を出されずに済むし、Linux対応を謳えるのでwinしかないという。
ほんと、Linux以外の場所から見るとたまったものではないというのが正直なところ(別にLinuxをdisりたいんじゃなく、Linux以外のOSに本当に目を向けなくなったよね企業様はという愚痴)。
あの仕事を辞めた理由の一つとして(家庭の事情も大きいんだけど今ならリモート勤務とかそういう形態もあるだろう…とはいえ基板とか「ブツ」相手な物だとそうも言ってられない)、企業からきちんとした情報が得られる訳でもなく、Linuxや*BSDのソースから情報を得てドライバを書くんじゃ劣化コピー作ってるようなもので品質上げられる訳ないじゃんよという虚しさをものすごく感じたからってのは、ある。
今の仕事だと下手に質問しようものなら逆に営業(※)の人が飛んでくるからな…それはそれで怖い。でも場末の店でも使ってくれるなら情報は提供する(って間違った使い方して死人が出ても困るからそうせざるを得ないという事情もある)という姿勢は、もうちょいあの界隈は見習っても良いんじゃないのと今でもそれなりの怒りは抱いている。
(※)実際は違うけど職場をあまり明らかにしたくないのでボカしてる
まあ、何度も何度も書くけど、「business opportunityの無い企業に資料は出せない」とe1000の資料提供について尋ねてこう答えた某社って隠してないけど、絶対に許さない。その後OSS向けにレジスタ一覧だのドライバスタックだののソースを出したとしても(しっかりそれは使わせてもらっているが)。
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【朝マック】初めて “マックグリドル” を食べたのだけど誰だこれ考えたの「金メダルあげるから出てきなさい」
https://togetter.com/li/2341078
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