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オブジェクト指向の教科書とかでクラス設計の説明をどうしても生物の分類とかを比喩に使ってしまうの今の「実在によって情報を分類する」的な示唆を与えてしまってよくないなと思ってた。何をクラスにするかってユースケースから考えるべきなんだよね。

最近の教科書はそうでもないんかもしれんけど、オブジェクト指向の普及しはじめの頃はだいたいそんなんだった。

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はやいなー

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